Rupa Dasar 1

Rupa Dasar I merupakan salah satu mata kuliah yang saya ambil ketika memasuki semester awal di dmp..
Di RD I kita diajak untuk belajar bagaimana cara untuk "membuat kuas menari" dan merasakan "jiwa dari sebuah warna"..

Walau keliatannya gampang, percaya atau tidak mata kuliah ini adalah mata kuliah yang "PALING DITAKUTI" oleh anak-anak dmp 2009..

Berikut saya akan sedikit menjelaskan tentang RD I dari tugas-tugas yang telah saya kerjakan..

Tugas 1 - Komposisi Garis dan Titik

Ini adalah tugas pertama saya di dmp 2009.. Tugasnya sebenernya simpel aja.. Kita diajak untuk mengkomposisikan "garis dan titik" membentuk sebuah "alur" agar enak dipandang oleh mata.. Nilai saya di tugas ini adalah 58. Hal ini disebabkan oleh saya kurang rapi dan saya kurang bisa mengkomposisikan nya dengan baik..

Tugas 2 - Pengurangan Bidang

Tugas saya yang ke 2 ini mengaruskan saya untuk dapat membuat "pengurangan dari sebuah bidang".. Maksudnya kita diajak untuk membuat sebuah bidang agar bidang tersebut tidak terlalu polos dan "samar-samar" bentuknya tapi tetap mengacu pada bentuk awal dari sebuah bidang.. Nilai saya untuk tugas ini adalah 42. Hal ini disebabkan selain kurang rapi, saya juga membuat kesalahan karena saya memberi garis luar di bidang tersebut.. Padahal hal tersebut sangat "diharamkan" oleh dosen..

Tugas 3 - Roda Warna

Mulai di tugas yang ke 3 ini, kita diajak dosen untuk "merasakan jiwa dari sebuah warna".. Dari 3 buah warna primer seperti "merah, kuning, dan biru" kita diajak untuk membuat warna sekunder seperti "orange, hijau, dan ungu".. Awalnya kami kesusahan dalam membuat tugas ini karena sangat banyak menghabiskan cat poster.. Setiap kali kita ACC tugas, ACC yang kita bawa selalu dibilang "ini anjlok, kurang kuning titik, dsb". Tapi pada akhirnya kita dapat merasakan "jiwa dari sebuah warna" berkat tugas ini.. Nilai saya untuk tugas ini adalah 94.. Hal ini disebabkan karena tangga warna saya tidak terlalu anjlok..

Tugas 4 - Tangga Warna & Bentuk

Di tugas yang ke 4 ini kita diajak untuk mengkomposisikan "warna dan bentuk".. Di dalam bentuk yang kita buat, kita diharuskan untuk memberikan "value" terhadap warna di kotak.. Jadi jika di dalam 1 kotak, ada 2 bagian, yaitu bagian luar bentuk dan bagian dalam bentuk, kita harus membedakan warna ke 2 bagian tersebut dengan "value".. "value" adalah pemberian warna "putih" terhadap sebuah warna yang ingin kita "value"-kan.. Jadi warna di dalam bentuk harus diberi "value" dan warna di luar bentuk tetap warna semula (primer/sekunder TANPA "value").. Nilai saya di tugas ini adalah 45.. Hal ini disebabkan karena saya kurang rapi, saya terlalu berpola warnanya, tidak adanya "point of view", dan saya menggunakan cat poster berwarna "lime yellow" yang seharusnya tidak diperbolehkan..

Tugas ke 5 - Tekstur

Tugas ke 5 ini kita diajak untuk mengenal arti dari "tekstur".. "Tekstur" adalah sebuah pola bagian dari sebuah "benda yang ada di sekitar kita".. Seperti contoh yang diberikan dosen saat itu adalah "Tekstur" dari sisik yang ada pada kulit ikan.. Di tugas ini saya membuat sebuah "tekstur" dari kumpulan "genting" yang disusun rapi pada atap bangunan di sekitar kita.. Nilai saya untuk tugas ini adalah 78.. Hal ini disebabkan karena saya memberikan "point of view" pada bagian pojok kanan bawah.. Tapi kekurangan saya pada tugas ini adalah karena saya kurang rapi dan saya rasa karena bentuk "tekstur" saya yang terlalu "simpel"..

Tugas 6 - Patra (UTS)


Tugas ke 6 ini termasuk tugas yang nilainya diambil untuk nilai UTS RD I.. Di tugas ini kita diajak untuk kembali "mengkomposisikan bentuk dan warna".. Tapi di tugas yang ini tingkat kesulitannya ada pada proses membuat model dari "lingkaran" menjadi sebuah bentuk yang kita inginkan.. Setiap tingkatan bentuk kita harus membedakan warnanya.. Kemudian warna tersebut tidak boleh "anjlok" dan harus menggabung dengan bentuk lain yang ada.. Dari "lingkaran" (berwarna kuning) saya memilih membuat "seorang yang berotot" (berwarna merah) kemudian di sisi yang berikutnya saya membuat "seekor burung" (berwarna hijau ke biruan). Nilai saya untuk tugas ini adalah 85.. Cukup bagus karena saya membuatnya rapi daripada biasanya.. XD

Tugas 7 - Bentuk Gempal


Di tugas yang ke 7 ini kita diajak untuk membedakan tingkatan "value" dari sebuah bidang yang kita buat.. Kita juga harus memperhatikan arah dari cahaya yang datang melewati bidang yang ada.. Di gambar saya ini saya memilih cahaya datang dari depan melewati bidang saya.. Sehingga bagian bidang yang ada di samping tersebut memiliki warna gelap dan bidang yang terkena cahaya memiliki "value" karena terkena sinar cahaya.. Nilai saya untuk tugas ini adalah 58.. Hal ini disebabkan karena saya membuat gambar ini tidak rapi dan "value" warna yang saya komposisikan sangat "anjlok"..

Tugas 9 - Asimetri

Tugas ke 9 ini merupakan tugas "tersulit" yang pernah saya kerjakan.. Disini memiliki banyak aturan dalam tugas tersebut.. Kita harus memainkan warna dan "value" di tiap bagian benda yang kita gambar.. Selain itu kita juga harus menutupi dasar gambar dengan bentuk asli dari benda yang kita buat agar background tidak terlalu polos.. Bisa dilihat dari gambar di atas.. Nilai saya untuk tugas ini adalah 65.. Hal ini disebabkan karena background gambar saya terlalu polos..

dmp 2009

pasti ketika anda membaca judulnya kalian pasti bertanya..
apa itu dmp ? hehehehehe..

dmp adalah sebuah jurusan yang saya pilih untuk melanjutkan study saya ketika saya telah lulus dari jenjang SMA..
dmp kepanjangannya adalah Design & Manajemen Produk..
sebuah jujursan yang termasuk dalam Fakultas Teknik di Universitas Surabaya..

menurut pemikiran "awal" saya..
dmp itu sebuah jurusan yang oke..
oke dalam arti tidak harus berurusan dengan ANGKA, HAFALAN, dan BUKU TEBAL seperti jurusan-jurusan lain yang ada..
dan juga di dmp saya pasti hanya berkutat dengan yang namanya GAMBAR, GAMBAR, dan GAMBAR..
hehehehehehe..

ketika "mulai" mengenal dmp..
ternyata saya SALAH BESAR..
dmp bukan hanya sebuah jurusan yang mementingkan kemampuan GAMBAR SAJA..
tapi juga kita juga harus mementingkan kemampuan kita dalam berpikir tentang "masalah" yang ada dalam keseharian kita sampai dengan cara penyelesaian sebuah "masalah" tersebut..

kalian masih bingung ?
ini saya kasi sebuah contoh..

ada sebuah teman yang sharing dengan kamu dan berkata..

"eh, aku takok.. aku lo lak nggawe kocomoto, ben kali aku mangan mie godhog, kocomotoku iki mesti onok uap'e.. yo opo coro ngilangi'e kocomoto'e teko uap'e ?"

jawaban dari seorang yang "awam" :
"yo mari mangan kocomotomu iku lap'en nggawe tissue ta opo ngono.. beres c**.. ngono ae atek takon-takon.."

apa jawaban dari orang "awam" tersebut memberikan sebuah KEPUASAN terhadap pertanyaan yang diberikan kepadanya ?

pasti TIDAK !!!

coba bandingkan dengan jawaban dari seseorang "mahasiswa dmp" :
"ngene ae, kocomotomu tak design ulang model karo bahan'e.. jadine kocomotomu iku gak onok uap'e ben kon nek mangan iso enak"

inilah "SEBUAH SOLUSI" yang dibuat oleh seorang mahasiswa dmp dan bisa memberikan sebuah KEPUASAN terhadap pertanyaan yang diberikan padanya..

_ _ _ _ _ _

saya adalah seorang mahasiswa dmp angkatan ke 3 yaitu angkatan 2009..
disini saya memiliki sekitar 50 orang teman dalam 1 angkatan saya..
di dmp saya tidak hanya memiliki teman 1 angkatan saja..
saya juga terbantu oleh adanya "kakak-kakak angkatan atas" yang sering membantu saya..
seperti MAPING TERCINTA SAYA - Ko Satria Wijaya Sulistiyo, ASDOS RD SAYA - Ce Lani, ASDOS GB SAYA - Ce Lita - Ce Grace , dan ASDOS RD lain seperti Ce Carolynn, ataupun juga kakak-kakak yang membantu saya dalam tugas-tugas studio yang ada..

di dmp saya memiliki teman-teman yang asyik..
walau kalau saya merasa mereka memiliki "kelompok masing-masing" tapi saya cukup senang berada di dmp 2009 ini karena semuanya bisa menjadi "satu kesatuan" yaitu dmp 2009..

hal ini sudah terbukti dari acara SARASEHAN yang dilakukan beberapa waktu yang lalu..
SARASEHAN terbukti SUKSES membuat kita para angakatan 2009 menyatu dan mendekatkan kita dengan angkatan 2007 dan 2008..

BRAVO dmp 2009 !!